河北任縣職高　孫向峰

班里新調(diào)座位，我被排到靠窗的位子。這里地勢(shì)優(yōu)越，扭頭便可看到窗外的一切。
每每下課，我都愛(ài)倚窗而望，窗外沒(méi)有山外青山、沒(méi)有綠野阡陌，唯一的風(fēng)景便是那幾株梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)的前面是房屋，透過(guò)房屋的窗口，可以看到幾塊窗口大小的天空。既不能舉目千里，也不能俯仰天地，但卻適于心靈散步。學(xué)校里呆得久了，總想背起書(shū)包闖天下，看看外面的世界是什么樣子，但卻又沒(méi)有這個(gè)膽量。大家不是都在唱，外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈嗎？　我知道這“無(wú)奈”的分量有多重。我這個(gè)女孩兒家更沒(méi)有膽量去獨(dú)闖天下了。
窗外人影不斷，大都兩人一組，三人一伙。有嬉笑的，有怒罵的，也有默默無(wú)言的。當(dāng)然，每個(gè)人的表情不同，心情自然也就不同，但這些只不過(guò)是生命長(zhǎng)河中的一瞬間。人生中留不住一切，正如這窗口，鑲不住任何永恒的東西。即便是那幾株梧桐，也會(huì)隨季節(jié)的變化更換不同的色彩。窗外的東西鑲不住，難道窗內(nèi)的東西也鑲不住嗎？　我不是每天都呆呆地、傻乎乎地看著窗外嗎？也許，窗外的人看窗內(nèi)的我，這算是一種暫時(shí)永恒吧！
透過(guò)這窗口，足以凈化我的心靈，足以展開(kāi)我夢(mèng)想的翅膀。透過(guò)這窗口，看外面橫飛的雪絮，扯不斷理還亂的樣子，是不是和我此時(shí)的心情一個(gè)樣？透過(guò)這窗口，我看到了母親那衰老的卻依舊慈祥的臉，那為兒女操碎了心的臉，那期盼遠(yuǎn)方兒女歸來(lái)的臉?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我要用我的能力、知識(shí)來(lái)回報(bào)愛(ài)我的家鄉(xiāng)父老。我想，這才是一種真正的永恒！
哦，窗口，沉默的窗口，只有你才會(huì)靜靜的聽(tīng)我訴說(shuō)心語(yǔ)。
哦，窗口，透視心靈的窗口，只有在你面前，我才敢拋開(kāi)羞澀，揮去苦悶，顯露真實(shí)的自我。
窗口——我足可信賴的朋友！

[評(píng)點(diǎn)]
本文視角有特色?？傮w采用空間延伸法敘述，透過(guò)窗口描述窗外的景色、人物；進(jìn)而通過(guò)聯(lián)想，空間延伸，透過(guò)窗口，“看到”了母親及家鄉(xiāng)父老；最后又回到眼前，運(yùn)用擬人手法，贊揚(yáng)“窗口”。