例文

幸福之花，開在感恩枝頭

□匿名

落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。
烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。
士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。
因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。
因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放?！爸覄t《出師表》,孝則《陳情表》”,這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮六出祁山，巧計破敵軍，為蜀漢打天下立下了汗馬功勞?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”是后人為他寫下的詩篇。為報當年的知遇之恩，他用畢生的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方。為官作宰是多少讀書人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？ 然而當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母，他放棄了這個機會，因為他知道“祖母無臣無以終余年”。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇——感恩。他們的感恩溫暖了自己，感動了后人。那一刻，幸福之花，在他們感恩的枝頭灼灼其華。
感恩之心，是我們維系這個世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人。然而一旦失去后果不堪設想。
云南大學曾震驚一時的血案是多少人揮之不去的陰影。馬加爵一時的性起讓四個年輕的生命就此終結(jié)。我不想說他的殘忍，我只想說，他真的不懂感恩。云南大學用知識培養(yǎng)他，而他卻使之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，而他卻讓他們體會白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚；他與同學的同學情他不懂得珍惜。如果他有一顆感恩的心，也許這一切就不會發(fā)生。當感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里？
數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報太子知遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是對祖國的感恩。
懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。
人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。
借鑒提示
對比反襯是一種常用的、有說服力的論證方法。所謂對比反襯，指把兩種事物加以對照、比較后，推導出它們之間的差異點，使結(jié)論映襯而出的論證方法，也稱比較法。事物的特征和本質(zhì)在對比中最容易顯露出來，特別是正反相互對立的事物的比較，具有極大的對比性，能給人留下深刻的印象。例如本文，在提出“要懂得感恩”的觀點后，首先正面列舉諸葛亮和李密兩個經(jīng)典例子，兩人懂得感恩，因而獲得了人生的終極幸福，這是正面論證；接著反面列舉馬加爵這個眾所周知的實例，此人不懂感恩，害人害己，因而失去了終生的幸福，這是反面論證。經(jīng)過對比，作者的論證水到渠成，感恩的重要性自然凸顯，而且很有力度。最后再從正面略舉三例，形成排比，進一步強化了自己的論點，字句鏗鏘，堅實有力。這種對比反襯的結(jié)構(gòu)不僅能豐富文章的內(nèi)容，而且能增強論證的說服力。寫作時首先要注意正反事例的詳略，應將正面事例作為重點而詳寫，將反面事例略寫，而不要喧賓奪主；其次要注意順序，最好先正面闡述，表明立場，再輔以反面論據(jù)加以映襯；另外要注意兩者之間的銜接過渡一定要自然。