【題目】
可愛(ài)的祖國(guó)
——《學(xué)作文報(bào)》 征文比賽題目。
【審題】
題型，文題作文。文體，記敘文。題旨，通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情，表達(dá)祖國(guó)的可愛(ài)。
【構(gòu)思】
一、本題可采用點(diǎn)面構(gòu)思法。要具體抒寫(xiě)祖國(guó)的可愛(ài)，有一定難度。祖國(guó)，那么大，寫(xiě)來(lái)容易空泛；祖國(guó)，那么可愛(ài)，容易堆砌材料。寫(xiě)好本題關(guān)鍵在于構(gòu)思選材。由點(diǎn)及面，是可取的構(gòu)思法，寫(xiě)“點(diǎn)”,身邊的所見(jiàn)所聞，具體可見(jiàn)，感受深刻，容易寫(xiě)出真情實(shí)感； 由點(diǎn)及面，引申開(kāi)拓，由家鄉(xiāng)的可愛(ài)，進(jìn)而表現(xiàn)出祖國(guó)的可愛(ài)。下面是一個(gè)同學(xué)的習(xí)作的脈絡(luò)。
這里，我不想重復(fù)地去贊美那世人皆知的屬于中國(guó)的高山江河，盆地沙漠，以及寶石般的湖泊和星羅棋布的島嶼，我只想繼續(xù)畫(huà)那幅自我懂事起就開(kāi)始著手——卻又永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的—— “六條夜景圖”。
六條是東四北大街的一條胡同，我的家就住在這里。哎，朋友，你也許要問(wèn)： 六條有什么好畫(huà)的，不就是北京的一條小胡同嗎，矮矮的平房，坑坑洼洼的街道，路燈十個(gè)得有三四個(gè)是不亮的……
不，那是過(guò)去的夜景圖，我曾經(jīng)也畫(huà)過(guò)這樣一幅。
那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，剛剛發(fā)生過(guò)兩次大地震： 一次是政治上的，一次是大自然強(qiáng)加于我們的……
黨的十一屆三中全會(huì)以后，路線正確了，人民的生活變了，我們六條也從頭到尾大大地變了。
從前……如今……
以前……而今……
我簡(jiǎn)直不知道怎樣描繪才好了。朋友，你想和我一樣也享受一下這美景嗎？怎么，你也想請(qǐng)我去，你們那里也發(fā)生了變化？
啊，想起來(lái)了，我想起了那張壓在我家玻璃板下的中國(guó)地圖。在這塊寬闊的國(guó)土上，難道只有我們六條？難道只有我畫(huà)的這幅 “六條夜景圖”嗎？不，當(dāng)然不。在我的周圍，在祖國(guó)的四面八方，從三條四條到大街小巷，從東四西四到天壇地壇。從四季如春的昆明到即將被開(kāi)拓為富饒之地的新疆大西北。這一切的一切，都是美好的。無(wú)數(shù)幅 “夜景圖”拼在一起，就是一幅巨大的“祖國(guó)夜景圖”。自然在變，社會(huì)在變，人在變，每一幅夜景圖在變，“祖國(guó)夜景圖”也在日新月異。從這幅永遠(yuǎn)變不盡、畫(huà)不完的 “祖國(guó)夜景圖”上，我們看到，祖國(guó)的山河土地是可愛(ài)的，祖國(guó)的大街小巷是可愛(ài)的，祖國(guó)的人民是可愛(ài)的。
讓我們每一個(gè)中國(guó)人都用辛勤的雙手，描繪一幅壯美的畫(huà)卷，來(lái)贊頌我們可愛(ài)的祖國(guó)吧！
本文的思路，扣題從祖國(guó)著筆，卻先不說(shuō)“大”的，“面”上的，而先說(shuō)“點(diǎn)”; 寫(xiě)“點(diǎn)”六條，欲揚(yáng)先抑，先昔后今，今昔對(duì)比，突出六條的巨變；從一張“六條夜景圖”,自然地過(guò)渡到一張“祖國(guó)夜景圖”,從點(diǎn)到線到面，從自然到社會(huì)到人民，層層開(kāi)拓、深入，突出了祖國(guó)的可愛(ài)。
二、也可把“祖國(guó)”作為一個(gè)整體形象來(lái)寫(xiě)，例如《我愛(ài)我的祖國(guó)》,采用近似風(fēng)車式構(gòu)思式。
【相關(guān)題目辨思】
我愛(ài)我的祖國(guó)
下面是初三張麗文的作文《我愛(ài)我的祖國(guó)》。
我愛(ài)我的祖國(guó)！
我想繪一幅畫(huà)，為您，為您那多姿的身軀、美麗的容貌；我想作一首詩(shī)，為您，為您那豐厚的感情、無(wú)私的包容； 我想著一本書(shū)，為您，為您那悠久的歷史、燦爛的文明； 我想譜一支曲，為您，為您那千萬(wàn)的兒女、永遠(yuǎn)的驕傲。
在那已經(jīng)過(guò)去的彌漫著硝煙氣息的歲月里，您千瘡百孔，但沒(méi)有倒下！ 一直屹立于世界。我好想大聲喊一句： “您真了不起！ ”我要巍巍群山為我回響，直到高處； 我要涓涓細(xì)流為我傳送，直到遠(yuǎn)方。
祖國(guó)，我不曾把您珍藏在香囊里、佩在胸前，我不曾聲嘶力竭地為您編寫(xiě)詩(shī)篇，我不曾把您看成天國(guó)一般，您也不曾擾亂我甜美的夢(mèng)境?？墒?，當(dāng)我躺在您的懷抱里，當(dāng)我伏在您的后背上，我感受到您溫暖的身體、跳動(dòng)的心臟，我摸摸自己溫暖的身體、聽(tīng)聽(tīng)自己跳動(dòng)的心臟，原來(lái)一切就是如此！
我在您身上生活著，不曾把您掛念。我當(dāng)然不能理解身在異鄉(xiāng)的游子夢(mèng)里的囈語(yǔ)，當(dāng)然體會(huì)不到他們思國(guó)念國(guó)的苦苦煎熬，當(dāng)然不能感受到他們 “每逢佳節(jié)倍思親” 的深情與 “遍插茱萸少一人” 的遺憾。——但我踏著這結(jié)實(shí)的土地，那泥土粘在我鞋子上，就這樣走下去的時(shí)候，我知道自己與您相伴著。與其說(shuō)泥土緊緊粘住鞋子，不如說(shuō)是鞋子的主人不愿去擦拭鞋上的泥土。
現(xiàn)在，我如此自然地把您稱為我的祖國(guó)、我的家，因?yàn)槲疑谶@兒、長(zhǎng)在這兒，更重要的是我的心伴隨著您跳動(dòng)，我的生命在您的軀體內(nèi)不能分割，在我裝著思想的頭腦里有著您的腦細(xì)胞。我不敢想象一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人是怎樣的人。因?yàn)橛辛俗鎳?guó)，我才不會(huì)在無(wú)限的宇宙中無(wú)根地飄忽，我才不會(huì)在偌大的地球上漫無(wú)目的地流浪。雖然我喜歡吉普賽這個(gè)沒(méi)有故鄉(xiāng)的民族，漂泊千里，以歌為家，以舞為鄉(xiāng)，但我并不羨慕他們：他們所做的、所想的是為了什么？ 他們又可以真正地為了什么而做、而想？
我眷戀祖國(guó)的每一個(gè)日出日落、每一季的花開(kāi)花謝、每一次的潮起潮落。我想為她高歌，讓她知道我對(duì)她是怎樣一種感情，而這感情已凝結(jié)在這六個(gè)字里：
我愛(ài)我的祖國(guó)！
本文采用近似風(fēng)車式構(gòu)思法。這種構(gòu)思法是圍繞某一個(gè)軸心來(lái)安排材料，把各種各樣的事，像一片片風(fēng)車葉子般裝在軸心上，形成“散而有序”的結(jié)構(gòu)法。本文以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為軸心，把五片 “葉子” 裝在軸心上，轉(zhuǎn)動(dòng)出愛(ài)祖國(guó)情愫。一是“想”為祖國(guó)繪畫(huà)、著書(shū)、譜曲； 二是憶史?！跋搿焙汀皯洝?時(shí)間流動(dòng)，今至昔； 三是感受，躺在祖國(guó)的懷里感受； 四是不思之思，踏地“粘” 合?！案惺堋?與 “掛念”,空間流動(dòng)，家鄉(xiāng)至異鄉(xiāng)。躺下來(lái)感受，站起來(lái)粘合； 五是心心相印，心，生命，頭腦，與祖國(guó)息息相印。時(shí)空也有流動(dòng)。最后凝結(jié)軸心。
本文用擬人手法，第二人稱敘述，顯得親密無(wú)間。