例文

站在車站的門口

□湖北考生

車站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷地變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。
戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿是喜氣和生機(jī)的季節(jié)，同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外地收拾東西。還處在夢(mèng)鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)的過(guò)渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開蒙眬睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問(wèn)她怎么了，她沒有說(shuō)話。倒是一向沉默少言的父親開口了：“我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次……”我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開。但是這些都于事無(wú)補(bǔ)。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消失在清晨的大霧里，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口……從此，車站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)的會(huì)站在車站的門口，愿遠(yuǎn)去的車能帶去我對(duì)母親父親的祝福，愿回來(lái)的車能為我捎來(lái)父親母親的音訊。我會(huì)站在車站的門口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車站之戲。
葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長(zhǎng)。這個(gè)世界一直在變，而站臺(tái)的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。
十多年前送別父母的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到車站，來(lái)繼續(xù)這部沒有結(jié)局的戲。在車站的門口，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐：好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水……總有說(shuō)不完道不盡的“嘮叨”,一種讓人心田溫暖的嘮叨。車走了，透過(guò)窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及淚汪汪的眼眶。離去了，便是無(wú)限的不舍與懷念；待到歸來(lái)時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來(lái)時(shí)總是濕濕的。
站在車站的門口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來(lái)。我的心里有一個(gè)車站，一個(gè)不斷上演離別與歡聚的車站。我會(huì)一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。
借鑒提示
以地點(diǎn)命題，會(huì)讓讀者思考地點(diǎn)特殊的含義，從而使題目含蓄、耐人尋味。這是給文章命題的一個(gè)好方法。本文以地點(diǎn)命題，從題目來(lái)看，“站在車站的門口”是一個(gè)令人產(chǎn)生遐想的題目，因?yàn)殡m然它給讀者指出了地點(diǎn)，但是站在這個(gè)地點(diǎn)干什么，這里到底有什么故事呢？真是言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下了想象的空間。想要知道答案，讀者必須將文章細(xì)細(xì)讀來(lái)。從文章內(nèi)容來(lái)看，作者以時(shí)間為線索貫穿全文，將“我”、爸爸、媽媽以及奶奶在車站門口離別的典型場(chǎng)景再現(xiàn)了出來(lái)，全文字里行間充溢著濃濃的親情和愛，讀來(lái)令人感動(dòng)。這份感動(dòng)起于車站的門口：這里既有歲月滄桑的無(wú)限感嘆，也有悲歡離合的綿綿情思，而這一切最后都融成了不變的親情與愛?？梢哉f(shuō)，“站在車站的門口”這一標(biāo)題既緊扣文題，又抓住了讀者的心理，堪稱以地點(diǎn)命題的典范之作。