趙元任先生(1892—1982)，江蘇武進(jìn)人， 曾在中、美許多大學(xué)教授物理、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、中文， 又在北平原中央研究院研究中國(guó)語言。像這樣一位從事理科、文科研究博學(xué)多能的學(xué)者，對(duì)音樂來說，頂多是個(gè)業(yè)余的了，但是他的貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過許多時(shí)尚的作曲家和理論家。

他對(duì)音樂愛好雖然是業(yè)余的，但下了功夫。一切基礎(chǔ)音樂知識(shí)都掌握了，還經(jīng)常在鋼琴上分析一切他能彈的古典樂派、浪漫樂派甚至近代作品。他的這些活動(dòng)是研究、分析、學(xué)習(xí)，也是他的娛樂鑒賞。他的創(chuàng)作是興之所致寫出來的。他是語言學(xué)家，他的創(chuàng)作在詞曲結(jié)合上有獨(dú)特的見解與成就，值得后代人認(rèn)真學(xué)習(xí)。

他是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)過傳統(tǒng)和聲的。30年代黃自教我們和聲時(shí)， 他總是以趙元任的作品為例， 可見黃自對(duì)趙元任評(píng)價(jià)之高。

有人就《教我如何不想她》發(fā)表過長(zhǎng)篇評(píng)論，說表情如何細(xì)致，但到底細(xì)致在哪里卻說不出個(gè)道理來。對(duì)專業(yè)作曲者來說， 它的詞、曲、伴奏等方面都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。首先詞曲本身都十分典雅流暢而又細(xì)致， 詩(shī)一般的抒情， 并不是淺薄庸俗的口頭語言，這是全曲的主要特點(diǎn)。它好像一株自然長(zhǎng)出來的有生命力的野花， 而不是由人工做出來的紙花。就是說， 它是詞曲作者從自己感情深處自然流露出來的心聲，這是藝術(shù)創(chuàng)作最可貴的地方。

它是一首藝術(shù)歌曲。也許帶點(diǎn)“洋”味，但最主要的還是在旋律上有中國(guó)民族特點(diǎn)， 并與語言結(jié)合得很密切，深刻地抒發(fā)了原詩(shī)的意境和情緒。也許可以說，抒發(fā)了劉半農(nóng)、趙元任那個(gè)時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子思想感情的特點(diǎn)。

在旋律組織與發(fā)展中以及伴奏的手法上都抓住一個(gè)抒情性的主要節(jié)奏音型不放，采用各種和應(yīng)、補(bǔ)充、模進(jìn)、發(fā)展以及轉(zhuǎn)調(diào)等等藝術(shù)手法， 自然而又舒暢地發(fā)揮了詩(shī)人的感情，使無聲的文字變成有聲的詩(shī)的音樂。在和聲方面雖然基本上是傳統(tǒng)派和聲，但為了加強(qiáng)旋律的民族特色，有許多地方已經(jīng)突破了傳統(tǒng)和聲的框框，特別是他運(yùn)用了調(diào)性表情，大大擴(kuò)充了音樂的表情范圍， 突破民族音樂很少轉(zhuǎn)調(diào)的常規(guī)。這在他的自注中已有說明。

中國(guó)民間音樂也存在移調(diào)或轉(zhuǎn)調(diào)的手法，如西河大鼓、川江號(hào)子中有由原調(diào)移到上二度的調(diào)，然后又轉(zhuǎn)回原調(diào)，但一般說這種情況很少見。運(yùn)用調(diào)性表情，是創(chuàng)造我國(guó)新的民族音樂最重要的手段，20年代的趙元任先生就能自由運(yùn)用了，但80年代某些音樂家卻不知轉(zhuǎn)調(diào)、調(diào)性表情是怎么一回事。趙元任先生自己對(duì)這個(gè)問題發(fā)表過很中肯的意見，也可以說是切中時(shí)弊。

近年來聽到一些新作品的演唱，歌詞本身往往不是真正的藝術(shù)品，十分浮淺；而音樂又和歌詞毫不相干， 采用的是勉強(qiáng)硬湊來的不洋不土， 又可以說是又洋又土的調(diào)調(diào)。盡管唱的人有副很好的嗓子，也有本事，看來這樣的創(chuàng)作徒然使唱的人和聽的人都感到難受， 因此，我不能不深深感到趙元任先生創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真之可貴了。

趙元任先生的合唱曲《海韻》實(shí)在值得后代音樂工作者細(xì)心研究分析，從中可以學(xué)到很多東西。這首合唱曲表現(xiàn)了復(fù)雜的感情變化和戲劇性的發(fā)展， 表現(xiàn)了詩(shī)人的疑懼、憂慮、勸告、恐怖和女郎令人不可捉摸的飄逸的情緒。這部音樂作品用合唱和鋼琴伴奏來描寫詩(shī)人情緒的變化和黃昏中的大海從寧?kù)o發(fā)展到狂風(fēng)大浪， 與女郎婀娜的歌聲形成鮮明的對(duì)照；一直到女郎被大海吞沒， 最后剩下詩(shī)人的悲傷和大海的寧?kù)o。這一切都是在一首合唱曲中表現(xiàn)出來的。作曲者如果沒有多方面的修養(yǎng)、音樂專業(yè)的知識(shí)和細(xì)心的布局安排，就不可能創(chuàng)作出這樣的作品來的。而指揮者如果對(duì)創(chuàng)作者的構(gòu)思和意圖不了解，會(huì)使這首合唱曲唱得面目全非。

《西洋鏡歌》是電影《都市風(fēng)光》中的一首插曲， 是孫師毅(筆名施誼)寫的歌詞， 由電影編導(dǎo)袁牧之自己扮演一個(gè)拉洋片的人，一面拉一面唱，歌詞的內(nèi)容是描寫帝國(guó)主義統(tǒng)治下成為冒險(xiǎn)家樂園的上海虛假的繁榮和不平的社會(huì)現(xiàn)象， 表現(xiàn)了被壓迫窮人血淚的控訴。旋律音調(diào)適合拉洋片的人的身份， 又具有鮮明的民族特色， 趙元任先生寫了鋼琴伴奏，正式錄音又是他自己寫的樂隊(duì)伴奏。我是為這部電影配音的人，趙先生從南京寄來樂譜， 并詳細(xì)說明錄音時(shí)應(yīng)注意的地方。我當(dāng)時(shí)實(shí)在對(duì)這位尚未見過面的長(zhǎng)者作曲家嘆服不已。這首歌實(shí)質(zhì)上就是整部電影的主題歌，也可以說是我國(guó)最早最成熟的電影歌曲。這個(gè)電影的樂隊(duì)序曲是由黃自先生寫的，也是我國(guó)最早最成功的電影音樂的序曲。1936年，上海電影界在南京開座談會(huì)，我才有幸第一次拜訪了他。

他寫的一首卡農(nóng)曲《唱唱唱》特別使人感興趣。這是在自己家里和他女兒們唱著玩的。調(diào)也是自己配上的： “唱唱唱，我先唱，你后唱，咱們調(diào)兒是一樣，就是你總跟不上……”又幽默， 又輕松愉快，甚至其中轉(zhuǎn)了三個(gè)調(diào)也不覺得難。把原來的降D調(diào)改成D調(diào)，就可以用作管樂三重奏(雙簧管、單簧管、大管)?？梢宰鳛楹芎玫闹袑W(xué)教材，人們可以從中學(xué)到“卡農(nóng)”到底是怎么回事。

趙先生的歌曲有直接從吟詩(shī)中發(fā)展出來的旋律，也有把他親自聽到的蘇州和北方的船夫號(hào)子編成的歌曲，在《賣布謠》中甚至采用無錫的方言演唱。在他的歌曲中， 相當(dāng)大的部分描寫勞動(dòng)人民的生活，而在技巧上又是那樣成熟自然。

他又和陶行知先生等合作寫了許多中小學(xué)歌曲教材?？傊?，他的創(chuàng)作范圍相當(dāng)廣泛。

在我國(guó)，運(yùn)用近代音樂創(chuàng)作技巧與我國(guó)民族風(fēng)格相結(jié)合，創(chuàng)作出成熟的藝術(shù)歌曲，趙元任先生應(yīng)該算是最早的了。還在20年代，他的群眾歌曲《盡力中華》 已經(jīng)在全國(guó)流行了。1981年趙先生一家人到上海音樂學(xué)院來，他十分高興，還用無錫方言唱了他自己的《賣布謠》?；孛绹?guó)后還來了一封信給我，說“明年一定要再回來暢聚”，不幸這個(gè)預(yù)約未能實(shí)現(xiàn)，就與世長(zhǎng)辭了， 中國(guó)音樂界后代人將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

1984.10.21

(《趙元任音樂作品全集》， 上海音樂出版社，1987年版。)

賞析 趙元任(1892——1982)，江蘇武進(jìn)人。13歲喪失父母，18歲以優(yōu)異成績(jī)考取庚子賠款第二批公費(fèi)留學(xué)生，名次第二。與胡適同船赴美國(guó)康奈爾大學(xué)留學(xué)，1914年二人同期畢業(yè)，1919年獲得哈佛大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，第二年回國(guó)應(yīng)聘于清華大學(xué)，擔(dān)任心理學(xué)、物理學(xué)講師。1925年清華研究院成立國(guó)學(xué)研究所，他列為四名導(dǎo)師之一。1938年他到夏威夷任教，全家定居美國(guó)， 先后在耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、加州大學(xué)任教。

趙元任是一位曠世奇才，他學(xué)的是數(shù)理，而一生在語言研究上有特殊才能，能說33種方言，精通數(shù)種外國(guó)語，是中國(guó)語言學(xué)、語音學(xué)研究的先驅(qū)。他精通樂理，作曲多種，廣為流傳。他為劉半農(nóng)詩(shī)《教我如何不想她》譜成歌曲，成為海外游子的思鄉(xiāng)歌。這首歌他自己也唱了一生：從20年代在清華工字廳師生聯(lián)歡會(huì)，一直唱到80年代美國(guó)舊金山清華大學(xué)同學(xué)會(huì)。正如記者所報(bào)道的：“豐富的感情，悠揚(yáng)悅耳?！彼母杪暪雌鸬氖呛Ｍ鈨号膼蹏?guó)情緒。不幸的是他1981年返國(guó)，第二年就逝世于美國(guó)。為了紀(jì)念趙元任先生，編輯先生舊作的任務(wù)落在了賀綠汀的名下?！囤w元任音樂作品全集》1987年由上海音樂出版社出版。

這篇序文準(zhǔn)確、透辟地分析了趙元任樂曲的音樂特色。文章首先以《教我如何不想她》為例，談到了他的曲作與歌詞的和諧這一突出特點(diǎn)?！督涛胰绾尾幌胨返母柙~詩(shī)味濃郁，詞、曲、伴奏都流暢而細(xì)致，不流俗，賦予詩(shī)一般的抒情意味， 自然得如同有生命力的野花。這是發(fā)自創(chuàng)作者心靈的聲音，這是一代知識(shí)分子的愛國(guó)熾熱心聲的共鳴。在肯定了趙元任的作品同時(shí)，序中也批評(píng)了近些年來一些音樂作品詞曲嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。第二，趙元任能將西洋音樂與民族音樂曲調(diào)有機(jī)地結(jié)合在一起，有洋味兒，又保持了中國(guó)化，“抓住一個(gè)抒情性的主要節(jié)奏音型不放，采用各種和應(yīng)、補(bǔ)充、模進(jìn)、發(fā)展以及轉(zhuǎn)調(diào)等等藝術(shù)手法， 自然而又舒暢地發(fā)揮了詩(shī)人的感情，使無聲的文字變成有聲的詩(shī)的音樂?！碧貏e是轉(zhuǎn)調(diào)的自然運(yùn)用，打破了中國(guó)樂曲很少轉(zhuǎn)調(diào)(除西河大鼓、川江號(hào)子外)的規(guī)律。第三，趙元任能駕馭大題材，表達(dá)曲折豐富的感情，如《海韻》。第四，他的電影音樂是最早最成熟的電影音樂?？傊R綠汀指出： “在我國(guó)，運(yùn)用近代音樂創(chuàng)作技巧與我國(guó)民族風(fēng)格相結(jié)合，創(chuàng)作出成熟的藝術(shù)歌曲，趙元任先生應(yīng)該算是最早的了?！边@句樸實(shí)的話實(shí)際上肯定了趙元任在我國(guó)近代音樂方面的奠基人地位。

由于賀綠汀也是一名音樂家、音樂理論家，他的分析是切中實(shí)際的，無一個(gè)浮詞夸語，卻將趙元任在音樂方面的杰出貢獻(xiàn)剖析得如此深入，是我們應(yīng)該佩服的。賀綠汀的序是一篇好教材，不僅可以作為讀曲的引導(dǎo)，還讓并不專門從事音樂工作的人得到更多的啟發(fā)。