指教師在正式測驗(yàn)之前，按正式測驗(yàn)的要求，將初步擬定好的試題對被試總體有代表性的樣本進(jìn)行預(yù)備測驗(yàn)的技能。運(yùn)用這一技能可以了解考生能否正確理解題意，找出試題中存在的問題，考察測驗(yàn)的指導(dǎo)語、評分方法、題數(shù)、時(shí)限、信度、效度等是否適當(dāng)，為篩選、修改試題和按不同難度比例拼題提供依據(jù)。
運(yùn)用試測技能的步驟和要求是：①確定試測的方法。選擇的試測方法要保證試測的科學(xué)性和保密性，還要兼顧效率和費(fèi)用。大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)采用的試測方法有：隔離樣本法和分散試題法。隔離樣本法是指在正式測驗(yàn)之前，從總體抽取一個(gè)樣體，把它與外界隔離，然后按正式測驗(yàn)程序進(jìn)行試測的方法。其特點(diǎn)是：能較好地控制試測過程，試題的保密性好，對試題中可能出現(xiàn)的問題能及時(shí)修改。但花費(fèi)的精力較大。制卷時(shí)間急迫時(shí)，可使用此方法。分散試題法是指在正式測驗(yàn)之前，將測驗(yàn)初稿的試題參雜在多份與正式測驗(yàn)試卷類型相同的試卷里，然后分發(fā)給若干地區(qū)的被試樣本進(jìn)行測驗(yàn)，最后將它們匯總進(jìn)行分析、修改。其特點(diǎn)是：能保證樣本的代表性，節(jié)約經(jīng)費(fèi)。但保密性易受影響，對測驗(yàn)整體功能的掌握欠佳。制卷時(shí)間充裕時(shí)，可采用此方法。②實(shí)施試測。首先，是抽取樣本。其次，指導(dǎo)學(xué)生做好充分的復(fù)習(xí)工作，使他們處于準(zhǔn)備正式測驗(yàn)時(shí)應(yīng)具有的心理狀態(tài)中。然后，按正式測驗(yàn)的要求進(jìn)行測驗(yàn)，測驗(yàn)時(shí)限要充分，以便能獲得全部試題所提供的信息。最后，要做好考場情況的詳細(xì)記錄。③分析、整理試測結(jié)果。要求對測驗(yàn)情況作全面分析。計(jì)算試題的難度、區(qū)分度以及測驗(yàn)的信度和效度。④根據(jù)試測結(jié)果篩選和修改試題。若被刪除、修改的試題較多，應(yīng)在修改后再進(jìn)行一次試測。⑤再進(jìn)行試測，進(jìn)一步檢驗(yàn)和確定整套測驗(yàn)，以及建立適合的測驗(yàn)常模。