網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 李白《把酒問月》 |
| 釋義 | 李白《把酒問月》李白《把酒問月》 李白 青天有月來幾時?我今停杯一問之。 人攀明月不可得,月行卻與人相隨。 皎如飛鏡臨丹闕,綠煙滅盡清輝發(fā)。 但見宵從海上來,寧知曉向云間沒? 白兔搗藥秋復(fù)春,嫦娥孤棲與誰鄰? 今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。 古人今人若流水,共看明月皆為此。 唯愿當(dāng)歌對酒時,月光常照金樽里。 古往今來,有過多少吟詠明月的佳篇美制,但有哪一篇能超過這首《把酒問月》?就太白本人而言,他歌吟明月的詩可謂多也,此作當(dāng)屬首篇,它充分表現(xiàn)了中國迄今數(shù)千年間才華最卓越的浪漫主義詩人飄逸、灑脫、奔放、奇麗、馳騁自如的獨(dú)特風(fēng)格。 詩人首先從縱深的時間角度來詢問——詩題中的一個“問”字就把歌吟的對象人格化、親切化,使明月成為一個矚望詩人的、既陌生又熟悉、既遙遠(yuǎn)又親近、既冷峻又熱情的生命?!扒嗵煊性聛韼讜r?我今停杯一問之?!边@首二句詩是為突出問句的倒裝句:蒼蒼青天,悠悠萬世,明月呵,你是從何時起來到這青天之上照臨人寰的呀!這是詩人受了屈原《天問》的啟發(fā)或影響?!拔医裢1粏栔保纫浴皢枴弊挚垲},又托出了問月的規(guī)定情境:詩人此刻正在月下飲酒,他翹首仰望明月,不覺把快舉到唇邊的酒杯在胸前停了下來,發(fā)生這般劈空而至的妙問奇想。接著詩人就從“人”與“月”角度發(fā)出歌吟,這是詩人在停杯問月之際,于朦朧醉意中感到了自身的存在以及自身與明月之間的距離而發(fā)出的: “人攀明月不可得”,誠然如此,雖然詩人也曾傾吐過“欲上青天攬明月”的豪興,但那只是“欲”——“想”而已,而“月亮走,我也走,月亮是我的好朋友”,這“月行卻與人相隨”都是人人在孩提的時候就有的感覺,詩人確切地將這一人性普遍的共感捕捉入詩,因而讀者無不感到親切,共鳴無間。 接下來“皎如飛鏡臨丹闕”四句是從空間宇宙的角度來描寫明月:皎潔的明月如圓圓的明鏡高懸碧空,輝耀著殿宇宮闕,一個“飛”字從動態(tài)中寫出月移中天的氣勢,“綠煙天盡清輝發(fā)”則細(xì)膩地寫出明月初升之際月移影動光線色彩的變化,“綠煙”這一感覺非常人所能捕捉,與前句末二字之“丹闕”相映襯,色調(diào)何等鮮明瑰麗?!暗娤鼜暮I蟻恚瑢幹獣韵蛟崎g沒”以曹孟德《觀滄?!分小叭赵轮?,若出其中,星漢燦爛,若出其里”的氣概,寫出月升月落在宇宙中的回環(huán):入夜從海上冉冉而生,徐徐而來;凌曉向云間漸漸隱沒,悄悄而去。描寫真切細(xì)膩。 然后,詩人又從月亮本身——從“內(nèi)部”的角度加以問月,這里拈用了關(guān)于月亮的民間傳說“白兔搗藥”與“嫦娥奔月”,“嫦娥孤棲與誰鄰”一句問得極好,好像詩人設(shè)身處地想到了孤寂的嫦娥在“高處不勝寒”的廣寒宮中所過的年年復(fù)年年的凄涼歲月。 最膾炙人口的“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆為此”四句是從古今時間更替的角度進(jìn)行描寫的,通過“今人”與“古月”、“今月”與“古人”的巧妙措詞與跨時空連接,把明月與人生滄桑和歲月的無情流逝聯(lián)系起來,寄托了時間長河永恒而人生卻倏忽短暫的喟嘆。接著,他把自己的時代苦悶消融于暫時的精神的沉醉: “唯愿當(dāng)歌對酒時,月光常照金樽里?!边@當(dāng)然不能歸結(jié)成個人性格的脆弱,根本原因還是時代的局限、歷史的制約以及社會藩籬的羈絆。 總之,李白的這首著名詩篇之所以獨(dú)占鰲頭,最主要的原因是他以最活躍的形象思維多角度、多方位地道出了人人都曾有過卻未能言傳的共感。李白所寫的明月毋寧是他的魂,他的神,他的美的化身,心的關(guān)愛,或者說,就是他自身的對象化,月的形象與他的精神無間契合,因而成就了這一絕世名篇。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。