組織與指導(dǎo)主題班會(huì)的技能
集會(huì)的一種技能。它是在班主任引導(dǎo)下，由班委圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行選材，設(shè)計(jì)，組織領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生參加的一種集體教......
組織與指導(dǎo)周末晚會(huì)的技能
指班主任利用周末組織學(xué)生參加一些滲透著教育目的的文體活動(dòng)的一種技能。它包括組織與指導(dǎo)周末音樂會(huì)，舞會(huì)......
組織與指導(dǎo)小組活動(dòng)的技能
指班主任根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長，以小組的形式，利用課外時(shí)間，有計(jì)劃有組織地開展某一方面的經(jīng)常性活動(dòng)......
組織課外學(xué)科小組活動(dòng)的技能
指科任教師根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長，以小組的形式，利用課外時(shí)間，按學(xué)科有計(jì)劃有組織地開展的經(jīng)常性活動(dòng)......
評定學(xué)生操行的技能
指班主任在長期了解和教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，以寫評語或打等第的形式對學(xué)生德、智、體諸方面的表現(xiàn)及其發(fā)展情況......
評選“三好學(xué)生”的技能
指班主任根據(jù)《學(xué)生守則》的要求和學(xué)校制定的“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)，在班干部領(lǐng)導(dǎo)下，通過全班學(xué)生民主討論評選出......
對早戀現(xiàn)象教育處理的技能
指班主任針對一些中學(xué)生過早戀愛產(chǎn)生的原因，對其關(guān)心、愛護(hù)、正面疏導(dǎo)，進(jìn)行適時(shí)、適量、適度的青春期性教育......
對學(xué)生集體開展教學(xué)活動(dòng)的技能
指班主任為關(guān)心，指導(dǎo)全班學(xué)生搞好學(xué)習(xí)而開展的教學(xué)活動(dòng)的一種技能。這是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，對學(xué)生以后繼......
組織學(xué)生互幫互學(xué)的技能
指班主任在全班學(xué)生中，提倡互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能。它是引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助......
對個(gè)別學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)的技能
指班主任為關(guān)心、指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生搞好學(xué)習(xí)而開展的教學(xué)活動(dòng)的技能。它是幫助班上中差生提高學(xué)習(xí)成績的有效措施......
對尖子學(xué)生的培養(yǎng)技能
指班主任在一定的環(huán)境里對德才相對較好的學(xué)生培養(yǎng)的技能。 運(yùn)用這一技能應(yīng)根據(jù)尖子生的不同習(xí)慣、個(gè)性、興......
對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化技能
指班主任關(guān)心、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績而開展的教學(xué)活動(dòng)的技能。這對能否提高全班的學(xué)......
組織與指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作的技能
指班主任指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織，充分發(fā)揮它在班集體的模范帶頭作用，以德、智、體全面發(fā)展為目標(biāo)，帶動(dòng)全班同學(xué)，積極主......
指導(dǎo)少先隊(duì)組織建設(shè)的技能
指班主任指導(dǎo)少先隊(duì)建隊(duì)、選舉隊(duì)委、聘請輔導(dǎo)員以及超齡隊(duì)員離隊(duì)等組織建設(shè)的工作技能。它對學(xué)校德育以及少......
指導(dǎo)共青團(tuán)組織建設(shè)的技能
指班主任指導(dǎo)發(fā)展團(tuán)員、建立團(tuán)支部及其組織管理工作的技能。它對學(xué)校德育以及共青團(tuán)活動(dòng)開展起到組織保證作......
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